Solo il 10% dei ragazzi di 14‑16 anni legge quotidianamente per piacere, secondo il National Literacy Trust

Fonti

Fonte: The Guardian – “Teenage boys reading books research”

Approfondimento

Un rapporto del National Literacy Trust (NLT) ha rilevato che meno di uno su dieci ragazzi britannici di età compresa tra 14 e 16 anni legge quotidianamente per piacere. Il documento sottolinea che l’attività di lettura è progressivamente sostituita da compiti scolastici, l’uso di dispositivi elettronici e la pratica di sport.

Dati principali

Possibili Conseguenze

Una bassa frequenza di lettura per piacere può influire sullo sviluppo delle competenze linguistiche, sulla capacità di concentrazione e sulla creatività. Inoltre, può ridurre l’interesse verso l’apprendimento autonomo e limitare l’esposizione a contenuti culturali diversi.

Opinione

Alcuni educatori e ricercatori esprimono preoccupazione per la diminuzione delle abitudini di lettura tra i giovani, suggerendo che ciò possa avere ripercussioni a lungo termine sul rendimento scolastico e sulla partecipazione culturale.

Analisi Critica (dei Fatti)

Il rapporto si basa su dati auto‑relazionati raccolti tramite questionari. Tale metodo può introdurre bias di risposta e non permette di verificare l’effettiva frequenza di lettura. Inoltre, lo studio non fornisce dettagli sul campione in termini di dimensione, distribuzione geografica o socio‑economica, limitando la generalizzabilità dei risultati.

Relazioni (con altri fatti)

Il risultato è in linea con altre ricerche europee che evidenziano una tendenza generale alla riduzione della lettura per piacere tra i giovani, soprattutto in contesti in cui l’uso di schermi è molto diffuso. Studi comparativi mostrano che in paesi con programmi di promozione della lettura, la percentuale di lettori quotidiani è più elevata.

Contesto (oggettivo)

Negli ultimi anni, il Regno Unito ha introdotto iniziative volte a migliorare la alfabetizzazione, come campagne di lettura nelle scuole e programmi di biblioteca digitale. Tuttavia, i dati indicano che tali iniziative non hanno ancora avuto un impatto significativo sulla frequenza di lettura per piacere tra i ragazzi di 14‑16 anni.

Domande Frequenti

• Qual è la percentuale di ragazzi di 14‑16 anni che leggono quotidianamente per piacere? Meno del 10%.
• Quali fattori contribuiscono alla diminuzione della lettura? L’aumento dei compiti scolastici, l’uso di dispositivi elettronici e la pratica di sport.
• Il rapporto indica se le ragazze hanno percentuali più alte? Lo studio menziona “segnali di recupero” tra le ragazze nei tardi anni dell’adolescenza, ma non fornisce dati specifici.
• Quali sono le possibili conseguenze di una bassa lettura per piacere? Diminuzione delle competenze linguistiche, ridotto interesse per l’apprendimento autonomo e limitata esposizione a contenuti culturali.
• Il rapporto è basato su dati raccolti in modo affidabile? I dati provengono da questionari auto‑relazionati, che possono presentare bias di risposta e non includono verifiche dirette.