Un bambino su quattro in Inghilterra inizia la scuola senza essere addestrato al bagno, secondo i insegnanti

Fonti

Fonte: The Guardian, articolo pubblicato il 22 gennaio 2026.

Approfondimento

Un’indagine annuale condotta dalla beneficenza Kindred Squared, dedicata ai primi anni di scuola, ha rilevato che circa il 25% dei bambini che hanno iniziato la reception nel 2025 non erano addestrati al bagno. L’indagine, basata su risposte di insegnanti di scuole primarie in Inghilterra, evidenzia un trend crescente di difficoltà con le competenze di base, tra cui l’alimentazione autonoma e l’uso del bagno.

Dati principali

Secondo le stime degli insegnanti:

Possibili Conseguenze

Il mancato addestramento al bagno può influire sul benessere emotivo dei bambini, aumentare il rischio di infezioni urinarie e creare difficoltà di integrazione sociale in classe. Per gli insegnanti, può comportare un carico di lavoro aggiuntivo nella gestione di situazioni di emergenza e nella promozione di comportamenti igienici adeguati.

Opinione

Gli insegnanti hanno espresso preoccupazione per l’aumento del numero di alunni che non sono ancora addestrati al bagno, sottolineando la necessità di interventi mirati da parte delle scuole e delle famiglie per garantire che i bambini acquisiscano queste competenze prima dell’inizio della scuola primaria.

Analisi Critica (dei Fatti)

L’indagine si basa su autovalutazioni degli insegnanti, che possono introdurre un margine di soggettività. Tuttavia, la coerenza dei dati tra le diverse regioni e la comparazione con le statistiche precedenti suggeriscono una tendenza reale. È importante verificare la metodologia di raccolta dati per valutare la rappresentatività del campione.

Relazioni (con altri fatti)

Il fenomeno si inserisce in un quadro più ampio di difficoltà di sviluppo delle competenze di vita quotidiana nei bambini britannici, che include anche la gestione dell’alimentazione autonoma e la capacità di seguire routine di igiene personale. Studi precedenti hanno collegato la mancanza di addestramento al bagno a un aumento delle richieste di supporto educativo specializzato.

Contesto (oggettivo)

In Inghilterra, la reception è l’anno scolastico che segue la scuola materna e precede la scuola primaria. L’addestramento al bagno è considerato una competenza fondamentale per l’autonomia dei bambini e per la loro integrazione nelle attività di classe. Le politiche educative nazionali promuovono programmi di supporto per le famiglie, ma la copertura varia a seconda delle risorse locali.

Domande Frequenti

1. Che cosa si intende per “addestramento al bagno”?

Si riferisce alla capacità di un bambino di utilizzare il bagno in modo indipendente, comprendendo l’uso del water, il lavaggio delle mani e la gestione delle necessità fisiologiche senza assistenza.

2. Qual è la percentuale di bambini con incidenti al bagno nella regione del Nord‑Est?

Secondo l’indagine, il 36% dei bambini in reception del Nord‑Est ha riportato incidenti frequenti al bagno.

3. Quali sono le principali preoccupazioni degli insegnanti?

Gli insegnanti temono che la mancanza di addestramento al bagno possa influire sul benessere emotivo dei bambini, aumentare il rischio di infezioni e creare difficoltà di integrazione sociale.

4. Come è stata condotta l’indagine?

L’indagine è stata realizzata tramite un questionario somministrato a insegnanti di scuole primarie in Inghilterra, che hanno stimato la percentuale di alunni con incidenti al bagno.

5. Quali sono le possibili azioni per affrontare il problema?

Le scuole e le famiglie possono implementare programmi di supporto, fornire risorse educative e collaborare con professionisti della salute per promuovere l’autonomia dei bambini nelle attività di igiene personale.