Inghilterra: 11 % in più di nuovi insegnanti, un boost per matematica e scienze

Fonti

Fonte: The Guardian

Approfondimento

Il Dipartimento dell’Istruzione (DfE) ha pubblicato dati che indicano un incremento del 11 % del numero di aspiranti insegnanti in Inghilterra rispetto all’anno precedente. Questo aumento rappresenta la crescita più significativa del settore dopo la pandemia e ha permesso al governo di raggiungere per la prima volta negli ultimi dieci anni gli obiettivi di assunzione nelle materie di matematica e scienze.

Dati principali

Nel 2025 il numero di tirocinanti insegnanti è salito del 11 % rispetto al 2024. Tale incremento è il più alto dal 2022 e ha contribuito a soddisfare i target di reclutamento per le discipline STEM.

Possibili Conseguenze

Un maggior numero di insegnanti qualificati può ridurre i tempi di assunzione, migliorare la copertura delle classi e potenzialmente aumentare la qualità dell’insegnamento nelle materie di matematica e scienze. Inoltre, la crescita del personale docente può contribuire a ridurre il carico di lavoro degli insegnanti esistenti.

Opinione

Il dato è stato accolto positivamente dalle autorità educative, che lo considerano un segnale di miglioramento della situazione del settore docente.

Analisi Critica (dei Fatti)

Il rapporto si basa esclusivamente su statistiche di iscrizione a programmi di tirocinio insegnanti. Non fornisce informazioni sul tasso di completamento dei corsi o sulla permanenza a lungo termine nel settore. Pertanto, l’incremento osservato potrebbe non tradursi automaticamente in un aumento sostenibile del numero di insegnanti effettivamente impiegati.

Relazioni (con altri fatti)

Il trend di crescita è in linea con le politiche di incentivazione del governo inglese, che ha introdotto premi e borse di studio per i laureati che scelgono la carriera docente. Inoltre, la stessa crescita è stata osservata in altri paesi europei che hanno adottato misure simili per contrastare la carenza di insegnanti.

Contesto (oggettivo)

La carenza di insegnanti in Inghilterra è stata un problema persistente, con particolare carenza nelle materie STEM. Le politiche di reclutamento hanno cercato di attrarre laureati recenti, offrendo percorsi di formazione rapida e incentivi economici. L’incremento del 11 % rappresenta un passo significativo verso il raggiungimento degli obiettivi di assunzione fissati dal governo.

Domande Frequenti

• Qual è stato l’incremento percentuale dei tirocinanti insegnanti in Inghilterra nel 2025? L’incremento è stato del 11 % rispetto al 2024.
• Quali materie hanno beneficiato maggiormente di questo aumento? Le materie di matematica e scienze hanno raggiunto per la prima volta negli ultimi dieci anni gli obiettivi di reclutamento.
• <strongDa dove provengono i nuovi insegnanti? Il dato indica un aumento del numero di laureati recenti che si sono iscritti a programmi di tirocinio insegnanti.
• Qual è la fonte principale di questo rapporto? Il rapporto è stato pubblicato dal Dipartimento dell’Istruzione (DfE) e riportato da The Guardian.